Industry: Education
根據預先建立的性能標準的例子，直接觀察學生的學習成績，或學生表演和排名，。學生根據複雜任務的過程，或創造的產品而被評估。
某項任務的特性評估。性能標準可能是一般、具體、 或整體的分析性特質，。他們可以表達為評分規程或評分指南。
目標導向的評估。學生應用廣泛的技能和知識來解決複雜的問題。
內置的概念是品質比數量更重要的是原則。反映在指導學生將重點集中在較少的議題的指令調查更深入，執行這一任務的優先主題，以及這些主題內的特定技能的教師。 ...
任何可以用來表示或模型問題情況或制定一個數學概念的物理物件 （例如，塊、 牙籤、 硬幣)。
一種評估方法，其中沒有學生完成整個評估，但每個完成的評估部分。部分分配給不同的有代表性的樣品的學生。組 （而不是個人） 分數獲得學校或區性能分析。 ...
考慮到和調節自己所學習的過程。活動包括評估或審查之一的當前和以前的知識、 找出差距，在這方面的知識、 規劃填補戰略、 確定的新的資訊、 相關性和潛在修訂關於信仰。 ...
0
Terms
51
Blossaries
11
Followers
95
10
5 Terms
