耶魯大學的心理學教授 Stanley Milgram 1961 年至 1963年程度的參與者會服從的權威人物，儘管執行任務，與他們的道德衝突的社會心理學實驗。實驗由三位數位、 向參與者提供指導的權威人物、 參與者，教師的角色的扮演者和學生扮演的演員組成。在這個實驗中，參與者 （老師） 奉命去交付增加 15-V 間隔對學習者的每一個不正確的答案，給出了衝擊。開始的 leveel 是 15 伏特 （在機器上，標記為"輕微電擊"） 和一路漲到 450 伏特 （"危險： 重度休克"）。隨著電壓的增加，這位演員會懇求參與者停止，跡象的劇烈疼痛，並最終停止回應。如果老師問過要停止實驗，權威人物發出命令，督促沿參與者：

1. "請繼續"。
2. "這個實驗需要你繼續"。
3. "它是絕對必要的你繼續"。
4. "你有沒有其他的選擇，你必須繼續下去"。

，參與者不知道衝擊不是真的，痛苦的呼喊聲被預錄，而學習者在對整件事情，坐在活著，並沒有受傷在隔壁的房間裡。他們也不知道他們已經只是被用來證明的說法，很快就會讓米爾格蘭姆著名的 ： 平凡的人，一個權威的指導下將服從任何命令他們給，甚至酷刑。

實驗試圖展示人性的黑暗面作惡的能力潛藏在每個人都準備好要與正確的集的情況下被喚醒。其結果是，米爾格拉姆實驗已被用於向越南戰爭美萊村大屠殺到在阿布格萊布虐囚解釋從大屠殺的暴行。

在最近幾年，越來越多的心理學家不同意米爾格蘭姆的結論說的結果，他們是他的研究的產物他們那個時代的產物。米爾格蘭姆開始了他的學業，審判的阿道夫 · 艾希曼，大屠殺的主要設計者之一當時已經進行得如火如荼。在 1963 年，同年米爾格拉姆發表他的研究。