Industry: Education
在其中老師分成一個複雜的任務更小的任務，模型所需的一種教學技術學習策略或任務，提供了支援，隨著學生學習做任務，然後逐漸轉移到學生的責任。以這種方式，教師使學生盡可能沒有成人協助完成盡可能多的任務。 ...
在測試或評估，學生要達到的分數範圍。評估通常使用 4 到 6 點度，而不像傳統的多項選擇題測試般用 100分。
有大型顯示的計算機，使使用者能夠以圖形方式查看數學函數和資料的計算機。
參與學生的身體以及心理技能來解決問題的活動。學生制訂解決方案戰略，預測結果、 啟動或執行戰略、 反思的結果，和比較結果和預測最終結果。
將的能力不同、 興趣或不同年齡的學生組合在一起。
需要思考和反射，而不是單一解決方案。
理解複雜的概念，和應用有時相互矛盾的資訊，來解決問題，可能有多個正確答案。
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