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帶注釋的參考書目

Education; Teaching

包括所列工程摘要說明的書目。

增加值

Education; Teaching

教學、 學習和行政管理活動中的具體因素的運用而獲得的額外好處。

成人及繼續教育

Education; Teaching

教育面向成熟學生的需要,尤其是在他們的工作生活。

啟動的先驗知識

Education; Teaching

建構主義教學策略旨在讓學生訪問他們自己的先驗知識,以便發展意義相結合的新資訊與自己以前的知識。

主動學習方法

Education; Teaching

專注的學習方法確保學習者發揮了積極的作用,而不是被動地接收資訊的學習過程中。

行動研究

Education; Teaching

旨在有門學科,特別是教師,探討某一活動元素的研究方法,確定是否所做的更改可以產生有效和積極的改進,尤其是學生學習的目的。

偏見

Education; Teaching

統計抽樣或測試中的錯誤是由偏袒其他一些因素。 的偏見減少了研究的整體有效性。 參見: 暈輪效應,可靠性,有效性。

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