Linguistics

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The scientific study of human language.

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普通空間

Language; Linguistics

在集成網路中，通用的空間提供是抽象的常見的這兩個（或全部）的輸入空間的資訊。混合理論認為這種整合網路部分，從而識別常見的輸入空格，結構的對話者的領有牌照，發牌的概念整合，從而形成的混合空間。這實現根據通用的空間；通用空間中的元素都映射到對應每個輸入空格，這將激發輸入空格跨空間對應的鑒定。 ...

通用級隱喻

Language; Linguistics

一詞彙的喬治 · 萊可與馬克 · 特納的概念隱喻理論應用於詩的隱喻。Relates 到相對示意性或抽象級別的隱喻的表示形式，其中提供了可由特定級別的隱喻繼承的結構。為例，個人隱喻構成了事件結構隱喻通用級的隱喻，更具體的隱喻，通過該過程稱為繼承由繼承。 ...

運動心理學在十九世紀，表示已經流行心理學，尤其是在知覺研究中的原子前景將結束時出現的。完形心理學與格式塔的概念開始，因此假定在觀感，整個大於其各部分的總和。完形心理學正式的感性的機制，促進我們的經驗。完形心理學家麥斯威爾泰梅 (1880–1943)、沃爾夫岡 · 科勒（1887–1967）和庫爾特 · 第一章 (1886–1941) 等感興趣的允許無意識的感知機制構建整體或不完整的感性輸入 ...

連接器

Language; Linguistics

心理空間理論上，持有不同的心理空間是同行中的元素之間的認知連結。連接器代表一種特殊的概念性的投影。是 coreferential，這是說的不同心理空間中的元素，例如有相關的身份，由 '身份' 連接器連結。來說明，請考慮下面的示例：詹姆斯 · 邦德是頂尖的英國間諜。在這場戰爭，007 是英國皇家海軍軍官。在此示例中，每個句子設置其自己的心理空間。在第一句中詹姆斯 · 邦德的運算式將提示輸入元 ...

構過程

Language; Linguistics

在一起引起一體化網路和因此混合的空間的形成過程。這些措施包括： (1) 建設的一個通用的空間；(2) 匹配的同行中輸入空格；(3) 選擇性投影的結構從輸入空格；(4) 概念整合，形成一個混合的空間；(5) 涉及急診結構組成、完成、擬訂（1）的進程的發展。 ...

識

Language; Linguistics

認知語法的核心理念。Relates 語言使用者選擇 '包裝' 和 '現狀' 概念表示由於編碼的語言，這反過來的概念表示話語喚起心目中的聽證的後果的方式。這通過選擇特定的焦距調節，從而語言 '組織' 一個場景中以特定的方式實現。在這樣做時，這位發言者施加獨特識時的場景。為例，積極建設集中注意力于行動的代理（如最大藏 Angela 鍵），而被動建設集中注意力後病人 (如安吉拉鍵被隱藏的最大 ...